Ceci aurait pu être une épreuve de français du Brevet des Collèges
Résumons : après avoir vainement tenté de dénicher, sur les sites des grands médias français, le verbatim des déclarations de Ségolène Royal à Cuba, le tout malgré les "podcasts", les Dalymotion et autre Youtube, force a été de constater que l'on s'était évertué à saucissonner les déclarations de la ministre française, le tout dans le but de mieux organiser un "buzz" des plus foireux, notamment avec l'aide de quelques politicards bien décrépits et plus très lucides, ou juste stupides.
J'ai affirmé, quelques pages plus haut, que le travail de décryptage de ce bidonnage politico-médiatique était largement à la portée de candidat(e)s au brevet des collèges. La suite va nous en fournir un début d'illustration. Mes interlocuteurs sont assez nombreux et, par souci de clarté, je n'ai conservé de leurs interventions que les plus pertinentes ou les plus concises.
Soit une classe de Troisième, quelque part en France.
- Monsieur, monsieur, qu’est-ce que vous pensez de la polémique autour de Ségolène Royal ?
- Quelle polémique autour de Ségolène Royal ?
- Ben, vous nous reprochez tout le temps de ne pas regarder les infos à la télé, en ce moment, on ne parle que de ça !
- Ah, parce que vous regardez les infos à la télé maintenant ? Ben, c’est bien ça ! Mon problème c’est ce que vous appelez « polémique ». Ça concerne combien de personnes ?
- Des politiciens, des journalistes, des intellectuels.
- Et ça fait combien de monde ? Soyons précis : vous avez vu les manifestations de policiers dans la rue pour protester contre les violences, ou encore le mouvement « Nuit debout » sur la place de la République à Paris, ou encore la « Manif pour tous » contre le mariage homosexuel ? Là, je crois qu’on peut parler de polémique.
- Oui, mais tout le monde a parlé de Ségolène Royal dans les médias.
- Tout le monde ? Vous êtes bien optimistes ! Pourriez-vous me citer dix personnes que vous ayez entendues critiquer Ségolène Royal ? Je parle de dix personnes vues ou entendues de vive voix, pas de tweets et re-tweets ou de commentaires de commentaires sur Facebook ! Alors, des noms !
- Ben, François Bayrou…, et puis Jack Lang, et… Marion Maréchal-Le-Pen, euh… (Là, ils s’y sont mis à plusieurs pour proposer des noms.).
- Ben, ça nous fait trois personnes pour le moment.
- Oui, il y a eu aussi l’Assemblée Nationale.
- Vous voulez dire les questions au gouvernement ! Et combien de députés sont intervenus sur le sujet ?
- Ben, on en a vu un.
- Mais c’est que vous regardez pas mal la télé, dites donc! moi qui croyais que ce n’était que Playstation, Twitter et Compagnie !
- Oui, mais il y a aussi des sortes de zapping sur les chaînes d’info.
- Le problème est que ça nous fait à peine quatre personnes que vous avez entendues critiquer Ségolène Royal ; soit bien loin de dix. Autant dire que, pour une polémique, elle est un peu pauvre, non ? Mais au fait, que reprochent-elles exactement à Ségolène Royal, ces personnes ?
- Ben, elle défend Castro et dit que Cuba n’est pas une dictature.
- C’est Ségolène Royal qui dit cela ou ses détracteurs qui lui reprochent de dire cela ? Ce n’est pas tout à fait la même chose ! Mais au fait, Ségolène Royal, vous l’avez entendue lorsqu’elle s’est exprimée à Cuba ?
- Euh, non, enfin, toujours des sortes de résumés au zapping.
- Ben voilà ! Je suis content de vous l’entendre dire. Donc, si j’ai bien compris, on a une soi-disant « polémique », en fait, avec assez peu de monde, mais gonflée par le « buzz médiatique », le tout sur la base de déclarations de Ségolène Royal jamais mises en face des déclarations de ses contradicteurs. Vous voyez ce que je veux dire ? Avez-vous seulement vu, zapping ou pas, un organe d’information (radio, télé, réseau social) présenter dans l’ordre 1) les déclarations complètes de Ségolène Royal et 2) la prise de position d’une personne critiquant Ségolène Royal ?
- Ben non !
À ce stade de la discussion, je n’ai toujours pas révélé aux élèves que j’animais un blog. Je compte leur en parler une autre fois. Et je continue de les titiller.
- Pour ne rien vous cacher, j’aurais bien aimé que les médias commencent par fournir les déclarations exhaustives, c’est-à-dire complètes, de Ségolène Royal, avant d’afficher les commentaires plus ou moins contradictoires ; cela aurait permis de se faire une idée précise du dossier. Or, là, de quoi me parlez-vous, de choses plus ou moins éparses voire disparates, et je dois me faire une opinion à partir de tout ce méli-mélo ? Et si l’on commençait par le commencement, à savoir les déclarations réelles de Ségolène Royal, qui ont suscité cette « polémique », comme vous dites ; moi, je dirais plutôt « mini-polémique ». Alors, étape numéro 1 : qu’a-t-elle dit vraiment ?
- Ben…
- Comment ça « Ben ! » ? Ça doit être facile, non ? Vous qui maîtrisez les nouvelles technologies comme des chefs, vous devriez y arriver, me semble-t-il !
- Ben, normalement oui !
- Parfait. Et par quoi est-ce qu’on commence ? Je veux dire, que vous commencez ? puisque c’est vous qui allez vous farcir le boulot.
- On va sur l’Internet.
- Mais encore ? Vous savez exactement où aller ?
- On prend un moteur de recherche.
- Autant dire « LE », « THE searchengine », le fameux G… Ben, c’est parti ; je vous laisse faire !
- Euh, il faut taper des mots.
- Sur un moteur de recherche, on tape normalement des mots… comment ?
- Des mots-clés ?
- Parfait, on avance.
Ils se concertent. La liste de mots-clés prend forme : Ségolène Royal, Cuba, Castro, polémique… Sans chercher à les orienter, je m'attends à les voir venir, tout seuls, constater à quel point il va s’avérer difficile, voire impossible, de mettre la main sur les déclarations exhaustives de la ministre.
- Vous avez une idée du type de documents que vous êtes censés découvrir ? S’agissant d’une « polémique », je suppose qu’il s’agit de déclarations…, en clair... ?
- Ben, on devrait trouver des choses écrites, d’autres justes orales, et puis des vidéos.
- C’est exactement ce que j’imaginais : l'internet, c'est du texte, de l'audio et de la vidéo. Ben, je vous laisse faire. Je suppose que vous allez mettre un peu d’ordre dans tout ça.
- Ben, c’est peut-être plus cohérent de regrouper les catégories.
- Par parenthèse, est-ce qu’il ne vaudrait pas mieux que vous vous partagiez les recherches par type de document recherché ? Vous êtes assez nombreux, finalement.
Je les abandonne à leur recherche. Je ne vais quand même pas leur demander de transcrire intégralement les fichiers audio ou vidéo, comme je l’ai fait moi-même sur mon blog. Le fait est que l’élève français traditionnel n’est pas éduqué à la maîtrise de la dactylographie, contrairement à ce qui se passe dans les centres de formation pour jeunes aveugles, ainsi que dans les pays anglo-saxons ou asiatiques. Pour l’heure, ils se contenteront de résumer les propos tirés des fichiers sonores et de faire du « copier-coller » à partir des fichiers de textes.
Très vite, il s’avère que les déclarations de Ségolène Royal à Cuba sont très morcelées, avec une insistance particulière sur « Castro, monument de l’Histoire » et sur l’absence de listes de prisonniers politiques. Au total, il semble que la ministre ne se soit pas exprimée plus d’une quarantaine de secondes.
- Entre nous, essayez d’imaginer la scène : Ségolène Royal descend d’un avion ou sort d’un hôtel, et là, il y a des journalistes auxquels elle va tenir un mini-discours de moins d’une minute ? Mais rassurez-moi : ça s’est bien passé devant des journalistes ?
- Ben, oui ; il y avait plein de micros.
- Donc, qui dit micro dit fichier audio ou vidéo, donc… « podcast ». Vous en avez trouvés, des podcasts, sur les sites des journaux ou des chaînes radio et télé ?
- Oui, mais c’est toujours la même chose.
Pour les faire progresser plus vite, je leur communique deux ou trois adresses de sites, sur lesquelles ils découvrent notamment ceci :
http://www.actioncommuniste.fr/2016/12/segolene-royal-cuba-et-les-hurlements-des-chiens-de-garde-de-la-dictature-du-capital.html
« C’est un monument de l’histoire, d’abord, Fidel Castro » et « c’est le symbole d’une amitié très profonde entre Cuba et la France »« Grâce à Fidel Castro, les Cubains ont récupéré leur territoire, leur vie, leur destin. Ils se sont inspirés de la Révolution française sans pour autant connaître la terreur qu’il y a eue pendant la Révolution française »« Ecoutez, il y a beaucoup de désinformation, ce que j’observe c’est que jamais les relations diplomatiques n’ont été coupées avec Cuba, y compris de la part de certains responsables politiques qui me critiquent, qui critiquent la France, jamais » « Il y a toujours du positif et du négatif dans les histoires, mais certains ne vont pas se rhabiller à bon compte au nom des droits de l’homme alors qu’on sait qu’ici, quand on demande des listes de prisonniers politiques, on n’en a pas. Eh bien fournissez-moi des listes de prisonniers politiques, à ce moment-là on pourra faire quelque chose ».« Donc il faut savoir regarder les choses positivement même si ça dérange ».« La France n’a pas à donner de leçon » à Cuba. « Je sais que ça dérange parce que justement voilà un pays insulaire qui protège son patrimoine, qui interdit les prédateurs, qui a réussi aussi à faire en sorte qu’il y ait une propreté, une sécurité vraiment remarquables, que l’on n’atteint pas dans beaucoup de pays qui donnent aujourd’hui des leçons de droits de l’Homme ».
- Vous pensez que ceci peut tenir dans un fichier audio de quarante secondes ?
- Bien sûr que non !
- Et, par ailleurs, nous avons le seul discours de Royal, mais pas les questions des journalistes. Alors, à votre avis, pourquoi tant de journaux et d’organes de presse n’ont-ils retenu des déclarations de Ségolène Royal que moins d’une quarantaine de secondes, tout en censurant leurs propres questions ? Autre question : la « polémique » que vous évoquiez au début, a-t-elle porté sur la totalité des déclarations de Ségolène Royal, à supposer que ce qui précède soit l’exacte reproduction de ces déclarations ?
- Ben, visiblement, les médias n’ont pas abordé toutes les questions soulevées par Ségolène Royal.
- Et c’est précisément ce que nous allons tenter de vérifier. Vous allez, donc, me faire une petite synthèse des propos rapportés par « Action communiste », en les complétant éventuellement par d’autres choses. Par exemple, je ne retrouve pas chez « Action communiste » le passage où elle évoque la résistance à l’occupation extérieure et les grandes politiques que Castro a conduites en arrivant aux responsabilités, notamment sur l’éducation, sur la santé ; il manque aussi l’évocation de la liberté religieuse et de conscience, ainsi que le passage sur la progression du nombre de visiteurs à Cuba, passant de cent mille à quatre millions par an… On va faire comme sur l’Internet mais à l’envers : recherche des mots-clés contenus dans la déclaration de Ségolène Royal, et que nous ne connaissons pas forcément par avance.
Par souci d'efficacité, on conserve les groupes formés en début de séance, qui vont pouvoir se concerter par la suite.
Et voilà le résultat du travail :
Fidel Castro, Cuba, Cubains, Révolution française, Terreur, États-Unis
Monument de l’Histoire, amitié Cuba-France, relations diplomatiques, positif-négatif, droits de l’Homme, prisonniers politiques, répression, listes, touristes, liberté religieuse, propreté, sécurité, résistance, joug, occupation, domination extérieure, reconnaissance, éducation, santé, désinformation, dignité, ferveur populaire
donner des leçons, récupérer territoire, protéger patrimoine, interdire prédateurs
Avant d’observer une pause bien méritée, j'avertis tout le monde :
- Avec ça, on va pouvoir dégager une bonne synthèse des propos réellement tenus par Ségolène Royal à Cuba. C’était quoi déjà, la question du début, concernant la « polémique autour des propos de la ministre ?"
Éclats de rires dans les rangs.